امام جمعه قزوین: احداث بناهای مختلف با نظارت مهندسی دقیق انجام شود
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، آیت‌الله عبدالکریم عابدینی امروز در خطبه‌های نماز جمعه این هفته قزوین که در مسجد‌النبی اقامه شد، ضمت تبریک فرارسیدن روز پاسدار، اظهار داشت: در عهد و روزگار ما یکی از مصادیق انسان‌های صالح حاج قاسم سلیمانی است که این شخصیت بزرگ از ریاکاری به دور بود و دلسوز مسلمان و غیرمسلمان بود، سردار شجاعی که خودش را به مخاطره می‌انداخت و یک ذره به استراحت و سلامتی خودش فکر نمی‌کرد.
وی اضافه کرد: امروز هم سرداران باتقوایی مانند حاج قاسم داریم که وقتی تصمیم می‌گیرند اسرائیل را زمین‌گیر کنند، طولی نمی‌کشد که اسرائیل را زمین‌گیر می‌بینیم و وقتی تصمیم می‌گیرند یمن فقیر و مستضعف را قدرت منطقه کنند، شاهد این هستیم که این اتفاق به سرعت رخ می‌دهد.
عابدینی با اشاره به فرارسیدن روز مهندسی و زلزله‌های روزهای اخیر خوی و کشورهای همسایه ادامه داد: در کشورمان به برکت انقلاب اسلامی پیشرفت‌های چشمگیری در زمینه مهندسی داشته‌ایم، اما نباید از زلزله غافل باشیم و احداث بناهای مختلف را حتماً با نظارت دقیق انجام دهیم تا این بناها با وقوع زلزله روی سر ما آوار نشود.
وی یادآور شد: ساختمان‌هایی که هر روز قد می‌کشند و با ارتفاع بلند و در چند ده طبقه ساخته می‌شوند، باید استحکام داشته باشند که اگر زلزله شدیدی رخ داد، جان مردم در امان باشد. اگر در ترکیه و سوریه هم بناها محکم بود، تعداد کشته‌ها کمتر می‌شد.
خطیب جمعه قزوین با بیان اینکه ۸ اسفندماه روز امور تربیتی و تربیت اسلامی نامگذاری شده گفت: امروز به تربیت اسلامی نیاز داریم. برای نمونه اگر یک نفر گران‌فروش، قاتل و کلاه‌بردار است، باید توجه کنیم که همه اینها زمانی در مدرسه و پای درس معلم حضور داشته‌اند.
عابدینی اضافه کرد: همه این انحرافات به این برمی‌گردد که در خانواده چطور تربیت شدیم و مدرسه چه تأثیری روی ما گذاشته است. اگر ۲ کانون تربیتی مهم خانواده و مدرسه رسالت خودشان در حوزه تربیت اسلامی را انجام دهند، گرفتار مشکلات یادشده نخواهیم بود.
وی با بیان اینکه دستگاه‌های مسئول حوزه تربیتی باید حواس خود را جمع کنند، ادامه داد: آن معلمی که بچه‌های مردم را درست تربیت می‌کند، باید تشویق شود و جلوی آن معلمانی که وقت بچه‌های مردم را تلف می‌کنند یا بدآموزی دارند، حتی اگر تعدادشان اندک باشد، باید گرفته شود.
انتهای پیام/
